| まえがきⅰ |
| 1 世界初のマイクロプロセッサーを開発した男 [嶋正利］2 |
| 二進コンピュータのアイデア／化学工業の不況から電卓の会社へ／ハードをソフトで置き換えるプ |
| ログラム電卓の開発を担当／電卓用ＬＳＩの開発でインテル社へ／なかなか理解してもらえなかっ |
| た電卓用ＬＳＩのコンセプト・ＬＳＩの発注者が論理回路の設計をする破目に／4004を搭載し |
| た電卓が完成／第二世代のマイクロプロセッサー開発でインテル社へ／ビックニュースとなった 8 |
| 080の完成／インテル社を辞めザイロブ社設立へ参加 |
| 2 三次元ＣＡＤから立体モデルをつくる、光造形法の発明者 ［小玉秀男］38 |
| 工業研究所の企画課で自由に情報収集を行う／積極的な情報収集から課題の発見を行う／何とかな |
| らないかという意識がアイデアを生む／光造形法を特許として出願／実験装置を手作りし光造形法 |
| で横型を制作／光造形法の原理を実験結果を日米の学会誌に投稿／研究者に見切りをつけ弁護士 |
| に／幻と化した光造形法の特許／小玉の独創性を評価したイギリスのランク賞 |
| 3 世界の半導体産業を牽引する、画期的なフラッシュメモリーの発明者 ［舛岡富士雄］72 |
| 日本人が発明した汎用メモリー誕生／入社四か月目で発明するという快挙／安価で必要十分な性能 |
| があれば市場が受け入れる／フラッシュメモリーの価値を世界が評価した／一大市場を築いたフラ |
| ッシュメモリー |
| 4 人間の視覚機能を実現した世界初、人口網膜ＬＳＩの発明者 ［久間和生］90 |
| 学習する光ニューロチップを生んだ感度可変受光素子のアイデア／独自技術を身に付けるため大学 |
| 院に進む／森泉助教授とも出会いが久間のオリジナリティを育む／世界に先駆けて光ファイバーセ |
| ンサーを提案／与えられた一年間を無駄にしたくないという気持ちで研究に没頭／光ニューラルネ |
| ットワークのアイデアが生まれる／世界初の光ニューロチップを開発／光ニューロチップでの蓄積 |
| を次のデバイスへ活かせ／発想の転換から生まれた人口網膜ＬＳＩ |
| 5 次世代の長距離・大容量通信を担う光ソリトンの発見者 ［長谷川晃］118 |
| 従来の常識を超えた光ソリトンの存在を証明／マイクロ波の研究でカリフォルニア大学バークレー |
| 校へ／マイクロ波ではなくプラズマの研究に就く／二年半でＰｈ.Ｄ.を取得しポスドクでベル研究所 |
| に／プラズマ研究の傍ら、光ソリトンを発見／ノーベル賞学者、年頭の挨拶で謝る／まもなく実用 |
| 化される光ソリトン通信 |
| コラム／プラズマ物理学者からの提言 142 |
| 6 液晶を凌ぐ、次世代高輝度ディスプレイへ世界初、白色有機ＥＬデバイスの開発者 ［城戸淳二］148 |
| 世界初の白色有機ＥＬ素子を開発／希土類との出会いで研究の面白さを知る／ニューヨークのポリ |
| テクニック大学への転身／有機物を光らせる研究に多いに興味を持ったドクター課程の頃／恩師の |
| 薦めを断れずに米沢の山形大学工学部の助手となる／有機ＥＬ研究はゼロからのスタート／真空蒸 |
| 着機を自前で持つために財団の助成金を獲得／ブルックヘブン国立研究所で寝食を忘れて素子を開 |
| 発する／有機ＥＬの研究で最先端を切り拓く |
| 7 従来の技術案を一新、デジタル画像圧縮技術の国際標準化を先導した男 ［安田浩］176 |
| 理を分けて話しアメリカ代表を説得／映画とクルーハンがきっかけで画像研究を志す／世界初の |
| デジタルテレビ会議の実用化に成功／ジェット推進研究所の客員研究員となり渡米／画像の符号化 |
| への入り口となるデジタル技術の研究へ／画像符号化のワーキンググループの議長に就任／個別の |
| エゴに流されないように標準化を導く／ＪＰＥＧでの成果をＭＰＥＧへ展開／ＩＴＵ－Ｔの活動と |
| 協調しながらＭＰＥＧの標準化を推進／私することなく日本が支えたＪＰＥＧとＭＰＥＧの標準化 |
| 8 大容量記憶メディアの標準、光磁気ディスクを開発、実用化した男 ［今村修武］210 |
| 光磁気ディスクを世界で初めて実用化／磁性薄膜の研究にのめり込んだ東大物性研究所時代／磁性 |
| 薄膜の研究を続けたいたためにＫＤＤへ／アモルファス材料に新たな可能性を求める／光磁気メモリ |
| ーの適した材料を徹底的に追求／磁性薄膜の研究は一人で孤立したが、可能性は追い続けた／突然 |
| の新聞発表にＫＤＤ詣でが起こる／研究者の域を超えたから光磁気ディスクは実現した |
| 9 「二〇世紀中の実現は不可能」といわれた青色発光ダイオードを開発した男 ［中村修二］232 |
| 独創的なツーフローＭＯＣＶＤ装置がフレーススルーを生む／暗記する勉強は大嫌い、理論がない |
| と納得できない性分／専門課程で材料物性に熱中、ものづくりも身に付ける／売れない責任を負わ |
| され奮起。青色ＬＥＤの開発をめざす／「永遠のサラリーマン」との決別。新天地、カリフォルニ |
| ア大学へ |
| コラム／「第三の光」発行ダイオード光の三原色、赤、緑、青は、 |
| 日本の独創者によって生み出された 249 |
| あとがき 259 |
| まえがきⅰ |
| 1 世界初のマイクロプロセッサーを開発した男 [嶋正利］2 |
| 二進コンピュータのアイデア／化学工業の不況から電卓の会社へ／ハードをソフトで置き換えるプ |
| ログラム電卓の開発を担当／電卓用ＬＳＩの開発でインテル社へ／なかなか理解してもらえなかっ |
| た電卓用ＬＳＩのコンセプト・ＬＳＩの発注者が論理回路の設計をする破目に／4004を搭載し |
| た電卓が完成／第二世代のマイクロプロセッサー開発でインテル社へ／ビックニュースとなった 8 |
