| 領域代表挨拶 増原宏 濱野生命科学研究財団・主席研究員 大阪大学名誉教授 |
| セッションA 「極微構造反応」研究成果講演 |
| レーザーで細胞を調べよう 増原宏 濱野生命科学研究財団、大阪大学 12 |
| フェムト秒レーザーとは |
| フェムト秒レーザーの利用 |
| レーザーで生きた細胞を1個ずつ操作する |
| フェムト秒レーザーを用いた動物細胞への遺伝子導入 |
| フェムト秒レーザーが引き起こす局所津波 |
| 単一生細胞を基板から剥離 |
| 単一細胞内の金粒子のイメージング |
| HeLa細胞の蛍光寿命イメージング |
| 2種のレーザー光を照明して蛍光を図る顕微鏡 |
| まとめ |
| 濡れた表面を調べる 福村 裕史 東北大学 24 |
| なぜ、濡れた表面か |
| スペクトルとは |
| スペクトルから何がわかるか |
| 高分子表面と免疫系の活性 |
| ゲルの表面がよく滑るのは |
| 近接場光学顕微鏡によるスペクトル測定 |
| 単一分子分光からサブ分子分光へ |
| 触媒表面構造ダイナミクス：触媒の姿・動き・働き 岩澤 康裕 東京大学 34 |
| 触媒の定義とは |
| 燃料電池Pt |
| Cカソード触媒 |
| フェノール製造における新しい触媒 |
| 自動車排ガス処理用三元触媒 |
| おわりに |
| 結晶も光で形を変える 入江 正浩 立教大学 42 |
| 結晶をつくる |
| 結晶の動きをみる |
| 色がかわる話 |
| 動く分子機械をつくる |
| セッションB パネルディスカッションPART1 |
| 「フロンティア～そこにあるのはサイエンス～」“最先端研究に化学・物理・生物の区別はない！” 48 |
| パネリスト 大木 徹、山本 仁、増原 宏、長瀬 仁美、田中 智也君、脇坂 朝人君、甲斐 一真君（現役高校生） |
| コーディネーター 猿田 茂、石田 昭人 |
| プロフィール |
| 第一線では物理、生物の区別はない |
| 高校教育での化学・生物・物理の垣根 |
| 天王寺高校3年生のアンケート集計 |
| 高校生の科学知識についての意識調査 |
| 高校での化学、生物、物理、地学の履修と科学意識 |
| 大学では化学、生物、物理、地学すべての知識が必要 |
| 学習指導要領の枠を乗り越えた取組を |
| 先にいくほど世の中は広がる……そのなかで必要なものは |
| 高校の先生は科学的知識をどこで得ているのか |
| 高校の教科書にも問題あり |
| 研究者にも先端研究を伝える姿勢・機会を |
| 大学の受け入れ体制にも疑問 |
| 高校生のうちに専門を決めてしまわないこと |
| セッションC 「極微構造反応」研究成果講演 |
| 細胞のなかにはいってみよう 青山 安宏 京都大学 68 |
| はじめに：内部にはいって細胞の区別をしよう |
| 細胞におけるたんぱく質合成の制御 |
| エイズ関連遺伝子の診断への利用 |
| 遺伝子をいかに細胞に効率よく送達するか |
| なぜ、ナノなのか |
| 解析・個別化の20世紀から集積・融合化の21世紀へ |
| ワインの涙でデバイスをつくろう カートハウス・オラフ 千歳科学技術大学 76 |
| なぜ、自己組織化か |
| 自己組織化の原理 |
| ワインの涙の仕組み |
| 有機トランジスタの作製 |
| 有機結晶ファイバーの作製 |
| レーザーで分子のコントロール 和田 昭英 神戸大学 82 |
| 観察とコントロール |
| どうすれば化学反応を制御できるか |
| 照射する光の波形で応答を制御する |
| 波形のかえ方 |
| どうやって最適な波形を見つけるか |
| 励起制御例 |
| 反応の制御からメカニズムの解明へ |
| 分子の時間を経験してみよう 宮坂 博 大阪大学 87 |
| 分子の時間変化を探る |
| 分子の時間変化を探る装置 |
| 多光子吸収現象 |
| 多光子レーザー顕微鏡の原理 |
| 近赤外多光子レーザー顕微鏡 |
| スプリング8で動く原子を見よう 田中 義人 理化学研究所 97 |
| そのとき原子は動く |
| 原子の配列をみる－X線回折って何ナノ？－ |
| 時間分解X線回折装置の開発 |
| 放射光の性質 |
| 時間分解・運動量分解・空間分解X線回折法 |
| 原子はどんな動きをするのだろうか |
| フォトクロミック結晶の原子の動き |
| セッションD 「極微構造反応」研究成果講演 |
| 葉緑体の内部をレーザーで探る 熊崎 茂一 京都大学 108 |
| 酸素発生型光合成とは |
| 光合成の現場を観察する |
| クロロフィルの蛍光とたんぱく質中の反応の関係 |
| 蛍光をみて何がわかるか |
| 微小領域の蛍光スペクトル観察 |
| ライン走査型蛍光スペクトル顕微鏡 |
| 水玉をあやつる科学 山田 亮 大阪大学 118 |
| なぜ水玉を操るのか |
| ワックスとは何か |
| 究極のワックスをつくる |
| ほんとうに究極のワックスができたか |
| ワックスで水滴を動かす |
| 水滴を自在に動かす |
| 触媒による環境に優しいものづくり 山口 和也 東京大学 127 |
| グリーン化学の必要性 |
| 触媒による環境にやさしいものづくり |
| 触媒設計のコンセプト |
| 過酸化水素による触媒酸化 |
| 人工無機酵素触媒の固定化 |
| アルコール類の選択的反応 |
| 水中でも機能する触媒 |
| セッションE サイエンスカフェ |
| 最新の電池と自動車触媒について 話題提供者 魚崎 浩平、薩摩 篤 136 |
| 司会 福村 裕史 |
| 最新の電池―界面反応のナノ制御による高効率化（魚崎） |
| 電池とは何か |
| 電池の仕組み |
| 電池の歴史 |
| 電池の種類 |
| 電池における電流と電圧の関係 |
| 性能のよい電池を目指して |
| 進化する自動車触媒―排気ガスのクリーン化で環境を守る（薩摩） |
| 自動車触媒の役割 |
| ディーゼル車用触媒 |
| 炭化水素SCR方式 |
| セッションF パネルディスカッション PART2 |
| 「フロンティア～そこにいるのは研究者～」“最先端な人ってどんな人？” 158 |
| パネリスト 西川 恵子、近藤 寛、古池 美彦、上村 星河、塚本 紗千（現役高校生） |
| コーディネーター 越野 省三、岩井 薫 |
| パネルディスカッションの趣旨説明 |
| 高校生からみた研究者像：「変わった人！」 |
| 研究者の変わっている部分は、好奇心の強さ？ |
| 研究者は協調性が高く社交的 |
| 研究者からみた研究者像 |
| 研究者にとって楽しいとき、つらいときは |
| 研究は楽しく幸福感・達成感が |
| 大学構内に保育園もできつつある |
| 研究者になろうとした契機 |
| 研究室選択の決め手は何か |
| 女性は共同研究のコーディネーターに適している |
| 研究者になるには若いうちから英語力を |
| 領域代表挨拶 増原宏 濱野生命科学研究財団・主席研究員 大阪大学名誉教授 |
| セッションA 「極微構造反応」研究成果講演 |
| レーザーで細胞を調べよう 増原宏 濱野生命科学研究財団、大阪大学 12 |
| フェムト秒レーザーとは |
| フェムト秒レーザーの利用 |
| レーザーで生きた細胞を1個ずつ操作する |
