「学校」を生きる人々のナラティヴ : 子どもと教師・スクールカウンセラー・保護者の心のずれ

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「学校」を生きる人々のナラティヴ : 子どもと教師・スクールカウンセラー・保護者の心のずれ / 山本智子編著

資料種別:: 図書
出版情報:: 京都 : ミネルヴァ書房, 2019.7
形態:: xiii, 228p ; 21cm
著者名:: 山本, 智子(ナラティヴアプローチ) <DA18630100>
ISBN:: 9784623083350 [4623083357]
書誌ID:: BB28516598

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他の版・巻

書誌詳細

その他の標題:

Narratives from the school world
学校を生きる人々のナラティヴ : 子どもと教師スクールカウンセラー保護者の心のずれ

注記:

文献あり

タイトルのヨミ:

「ガッコウ」オイキルヒトビトノナラティヴ : コドモトキョウシ・スクールカウンセラー・ホゴシャノココロノズレ

著者名ヨミ:

ヤマモト, トモコ

主題:

ナラティブセラピー; 学校心理学

言語:

日本語

目次情報:

第1部学校の多様なナラティヴ : 子どもが語り直す物語—子どもから「大人」への変容

発達障害のある子どもにどうかかわるか—「気になる行動」を理解する

スクールカウンセラーから見た「学校」—見えにくいドミナント・ストーリー

「学校」とはどのような場所か—歴史を手がかりに考える

第2部元生徒と教師・スクールカウンセラーの対話 : 「何でオレばっかり!」—学校になかった大切なもの

「あそこで変われてなかったら、今ごろどうなってたかな」—通級指導教室での体験のもつ意味

「めっちゃ言ってくる先生」との出会い—不登校・自傷行為から脱するまで

「これはちょっと逃げられないな」—元担任と元生徒の20年近くのつながり

学校でナラティヴを活かす

第1部学校の多様なナラティヴ : 子どもが語り直す物語—子どもから「大人」への変容

発達障害のある子どもにどうかかわるか—「気になる行動」を理解する

スクールカウンセラーから見た「学校」—見えにくいドミナント・ストーリー

「学校」とはどのような場所か—歴史を手がかりに考える

第2部元生徒と教師・スクールカウンセラーの対話 : 「何でオレばっかり!」—学校になかった大切なもの

「あそこで変われてなかったら、今ごろどうなってたかな」—通級指導教室での体験のもつ意味

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概要:

子どもや教師・スクールカウンセラー・保護者にとって「学校」とはどのような場所か。一般的な言説の中で語られている「学校」と子どもや大人がそこで生きている現実の「学校」との間で、また子どもの思いと大人の思いとの間で、どのようなずれが生じているのか。本書は、子どもと大人、それぞれの立場・視点から生まれる多様な声・物語に着目し、元生徒と教師・スクールカウンセラーの語り合い等を通して、私たちが自明だと考えている学校についての認識を捉え直し、学校が抱える課題の本質や、学校がもつ可能性など … について考える。続きを見る

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