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1.

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1. 学ぶことと教えること
東洋 [ほか] 執筆
出版情報: 東京 : 岩波書店, 1987.4  xvi, 390p ; 21cm
シリーズ名: 岩波講座教育の方法 / 東洋 [ほか] 編 ; 1
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2.

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2. 現代授業研究大事典
吉本均責任編集
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1987.3  xv,634p ; 27cm
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3.

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3. カリキュラムと授業の構成
R.M.ガニエ, L.J.ブリッグズ著 ; 持留英世, 持留初野共訳
出版情報: 京都 : 北大路書房, 1986.7  vii, 403p ; 22cm
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4.

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4. 学習指導用語事典
辰野千寿編
出版情報: 東京 : 教育出版, 1987.6  xii, 334p ; 20cm
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5.

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5. 子どもと授業
稲垣忠彦 [ほか] 執筆
出版情報: 東京 : 岩波書店, 1987.9  xvi, 339p ; 21cm
シリーズ名: 岩波講座教育の方法 / 東洋 [ほか] 編 ; 3
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子どもの発達と授業 / 大田堯 [執筆]
子どもは授業で何を学んでいるか / 駒林邦男 [執筆]
カリキュラムを見直す / 佐藤学, 宮原修 [執筆]
教科を見直す / 佐伯胖 [執筆]
教材を見直す / 藤岡信勝 [執筆]
授業形態と授業環境 : 子どもが主体的・創造的に活動する「授業」をつくる / 加藤幸次 [執筆]
授業の中の子どもと教師 / 横須賀薫 [執筆]
授業改造の歩み : 戦前の教育遺産に学ぶ / 中野光 [執筆]
授業と教師教育 / 稲垣忠彦 [執筆]
子どもの発達と授業 / 大田堯 [執筆]
子どもは授業で何を学んでいるか / 駒林邦男 [執筆]
カリキュラムを見直す / 佐藤学, 宮原修 [執筆]
6.

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6. サイバネティックスと学習理論 : 教育への一つの試み
フェリックス・フォン・クーベ著 ; 井上坦, エスヴァイン三貴子訳
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 1987.6  442p ; 22cm
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7.

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7. 学習指導論
東洋著
出版情報: 東京 : 第一法規出版, 1982.12  200p ; 22cm
シリーズ名: 教育学大全集 ; 28
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8.

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8. 自己教育力を育てる
河野重男編著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1987.10  11, 380p ; 22cm
シリーズ名: 学校改善実践全集 / 新井郁男 [ほか] 総合企画・編集 ; 3
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9.

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9. 学ぶと教える : 授業の現象学への道
吉田章宏著
出版情報: 東京 : 海鳴社, 1987.9  ix, 364p ; 20cm
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10.

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10. 自己認識・自己概念の教育
梶田叡一編
出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房, 1987.12  viii, 277p ; 21cm
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11.

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11. 授業研究の方法論
水越敏行著
出版情報: 東京 : 明治図書, 1987.3  247p ; 19cm
シリーズ名: 教育選書 ; 9
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12.

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12. 辛口・向山洋一論
明治図書編集部編
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1987.5  228p ; 18cm
シリーズ名: 教育新書 ; 36
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13.

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13. 教室の戦略 : 子どもたちはどうして落ちこぼれるか
ジョン・ホルト著 ; 大沼安史訳
出版情報: 東京 : 一光社, 1987.6  210p ; 20cm
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14.

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14. 学習の戦略 : 子どもたちはいかに学ぶか
ジョン・ホルト著 ; 吉柳克彦訳
出版情報: 東京 : 一光社, 1987.6  315p ; 20cm
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15.

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15. 授業の過程
西之園晴夫著
出版情報: 東京 : 第一法規出版, 1981.11  228p ; 22cm
シリーズ名: 教育学大全集 ; 30
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16.

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16. ピアジェを超えて : 教科教育の基礎と技法
R.ケイス著 ; 吉田甫訳
出版情報: 東京 : サイエンス社, 1984.8  163p ; 19cm
シリーズ名: ライブラリ教育方法の心理学 ; 3
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17.

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17. 原理と方法
広島大学教科教育学研究会編
出版情報: 東京 : 建帛社, 1986.9  216p ; 22cm
シリーズ名: 教科教育学 / 広島大学教科教育学研究会編 ; 1
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18.

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18. 教科課程論
広島大学教科教育学研究会編
出版情報: 東京 : 建帛社, 1986.9  251p ; 22cm
シリーズ名: 教科教育学 / 広島大学教科教育学研究会編 ; 2
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19.

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19. 授業
吉田章宏編
出版情報: 東京 : 朝倉書店, 1983.7  xii, 215p ; 22cm
シリーズ名: 教育心理学講座 ; 3
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20.

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20. 子どもがみえる教師 : 眼力と感性を高める
西君子著
出版情報: 東京 : 教育出版, 1988.5  156p ; 19cm
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21.

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21. 教える授業から育てる授業へ : 学習主体性論の展開. 新装版
山田勉著
出版情報: 名古屋 : 黎明書房, 1987.7  271p ; 19cm
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22.

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22. 教育の発見 : 16の記録
伊谷純一郎 [ほか] 執筆
出版情報: 東京 : 岩波書店, 1988.2  ix, 417p ; 21cm
シリーズ名: 岩波講座教育の方法 / 東洋 [ほか] 編 ; 別巻
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23.

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23. 向山洋一の授業論 : 教育方法演習
向山洋一, 根本正雄著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1987.10  210p ; 21cm
シリーズ名: 教師修業 ; 12
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24.

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24. 学習意欲の見方・導き方
下山剛編
出版情報: 東京 : 教育出版, 1985.6  xii, 201p ; 19cm
シリーズ名: シリーズ・やさしい心理学
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25.

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25. 大学教授のためのティーチングガイド
K. E. エブル著 ; 箕輪成男訳
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 1988.2  283p ; 19cm
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26.

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26. 授業 : 母校の教壇に立って (第1巻 ; 第2巻 ; 第3巻)
日本放送協会編
出版情報: 東京 : 日本放送出版協会, 1988-  3冊 ; 19cm
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27.

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27. 大学のティーチング
J.ローマン著 ; 阿部美哉監訳 ; 塩崎千枝子 [ほか] 訳
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 1987.3  358p ; 19cm
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28.

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28. 教師の実践的能力と授業技術 (基礎編 ; 応用編)
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1988.6  2冊 ; 21cm
シリーズ名: 授業技術講座 / 井上光洋 [ほか] 編 ; 基礎技術編 3-4
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29.

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29. 学習指導の心理学
辰野千寿著
出版情報: 東京 : 大日本図書, 1981.3  222p ; 17cm
シリーズ名: 現代心理学ブックス ; 58
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30.

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30. 子どもの情報能力を育てる
日本教育工学協会監修 ; 水越敏行編著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1988.6  xii, 277p ; 19cm
シリーズ名: 授業に活かす教育工学 ; 7
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31.

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31. 授業を設計する
日本教育工学協会監修 ; 沼野一男, 長野正著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1988.4  viii, 191p ; 19cm
シリーズ名: 授業に活かす教育工学 ; 9
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32.

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32. みんなで使える指導案
日本教育工学協会監修 ; 中村次郎, 真貝健一共著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1988.6  viii, 269p ; 19cm
シリーズ名: 授業に活かす教育工学 ; 8
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33.

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33. 子どもに目をみはらせる授業
日本教育工学協会監修 ; 清水康敬, 空知教育工学実践研究会共著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1988.9  ix, 188p ; 19cm
シリーズ名: 授業に活かす教育工学 ; 2
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34.

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34. 映像を活かす授業
日本教育工学協会監修 ; 吉田貞介, 金沢市小学校放送教育研究会共著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1988.8  ix, 177p ; 19cm
シリーズ名: 授業に活かす教育工学 ; 10
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35.

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35. 授業改造の技法
坂元昂著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1980.3  328p ; 22cm
シリーズ名: 授業研究全書 ; 9
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36.

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36. 自己教育力を育てる授業づくり
加藤幸次著
出版情報: 名古屋 : 黎明書房, 1988.6  241p ; 19cm
シリーズ名: 双書個別化・個性化教育の実際 ; 3
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37.

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37. 指導の個別化・学習の個性化 : 地域社会に支えられた学校
岐阜県揖斐郡池田町立池田小学校著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1987.2  193p ; 22cm
シリーズ名: オープンスクール選書 ; 9
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38.

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38. 公教育の方法
伊藤和衛編
出版情報: 東京 : 教育開発研究所, 1988.9  xx, 377p ; 22cm
シリーズ名: 講座公教育体系 / 伊藤和衛編 ; 3
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39.

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39. 教授メディアの選択と活用
大内, 茂男(1921-) ; 中野, 照海(1931-)
出版情報: [東京] : 日本図書文化協会 , 東京 : 図書文化社 (発売), 1982.9  264p ; 22cm
シリーズ名: 授業実践に生かす教育工学シリーズ / 大内茂男, 中野照海編 ; 2
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40.

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40. 教科・領域の指導 (1 ; 2 ; 3)
大内茂男, 中野照海編
出版情報: [東京] : 日本図書文化協会 , 東京 : 図書文化社(発売), 1982.9  3冊 ; 22cm
シリーズ名: 授業実践に生かす教育工学シリーズ / 大内茂男, 中野照海編 ; 4-6
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41.

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41. 授業の設計と実施
大内, 茂男(1921-) ; 中野, 照海(1931-)
出版情報: [東京] : 日本図書文化協会 , 東京 : 図書文化社(発売), 1982.9  265p ; 22cm
シリーズ名: 授業実践に生かす教育工学シリーズ / 大内茂男, 中野照海編 ; 1
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42.

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42. 気力と感動を育てる : 遊ぶこと、学ぶこと
岡宏子 [ほか] 著
出版情報: 東京 : 金子書房, 1985.4  228p ; 19cm
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43.

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43. 子どもは創る : 自己教育力への道 (上巻 ; 下巻)
全国教育研究所連盟編
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1989.5  2冊 ; 21cm
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44.

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44. わかり方の追究 : 生徒の使う「手がかり」を視点に
静岡大学教育学部附属島田中学校著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1988.9  173p ; 22cm
シリーズ名: 学校の共同研究
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45.

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45. 教育の内容と方法
百々康治著
出版情報: 東京 : 教育史料出版会, 1988.6  177p ; 21cm
シリーズ名: 叢書教育学・講義 ; 5
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46.

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46. 授業設計と展開の力量
水越敏行編
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1989.4  361p ; 22cm
シリーズ名: 講座教師の力量形成 / 吉本二郎編 ; 2
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47.

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47. 授業を活かすコンピュータ
日本教育工学協会監修 ; 西之園晴夫, 井上和郎共著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1988.10  ix, 186p ; 19cm
シリーズ名: 授業に活かす教育工学 ; 4
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48.

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48. 個を生かす授業をつくる
日本教育工学協会監修 ; 村井守編著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1988.10  ix, 230p ; 19cm
シリーズ名: 授業に活かす教育工学 ; 12
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49.

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東工大
目次DB
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東工大
目次DB
49. 子どもを生かす授業のしくみ
日本教育工学協会監修 ; 坂元昂著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1988.12  xii, 194p ; 19cm
シリーズ名: 授業に活かす教育工学 ; 1
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1章 子どもを生かす授業のしくみ
   1.子どもは自然から学ぶ 2
   2.授業は過去と未来の接点 4
   3.授業の中の第1の働きかけ 7
   [1]子どもの手助けをしてあげる先生 7
   [2]授業で最初に生じる働きかけとは 8
   [3]働きかけの2つの種類 9
   4. 授業の中の第2の働きかけ 13
   [1]評価という働き 13
   [2]形成的評価は玉磨き 16
   5. 授業の中の第3の働きかけ 18
   [1]知的なKR 19
   [2]情的なKR 20
   [3]教師に求められるKRヘの配慮 22
   6. 3方向の働きかけ 24
   [1]押して,引いて,また押して 27
   [2]もらって,返して,またもらう 28
   [3]それぞれの授業観はこう違う 30
   [4]これからの授業のしくみを考えよう 32
2章 教育メディアと授業の拡大
   1.教師の教育機能とメディア 36
   [1]教師の働きを拡大する教育メディア 36
   [2]教育メディアによる情報提示 38
   [3]マンドの働きと教育メディア 41
   [4]教育メディアによる診断の働き 41
   [5]KRの働きを拡大する 42
   [6]教育メディアの利用はバランスを考えて 43
   2. ニューメディアの登場 45
   [1]ニューメディアは教育を進化させる！ 45
   [2]メディアを活用して教育効果アップ 50
   3.遠隔教育メディア 55
   [1]コンピュータが授業を拡大する 59
   [2]教材提示の道具としてのコンピュータ 59
   [3]テストの作成・処理に利用する 60
   [4]ガイダンスの働きにコンピュータを 62
   [5]CAIとしての使い道 62
   [6]新たな動き 64
   5. メディアの世界と現実の世界 68
3章 一人ひとりを生かす学習
   1.指揮法のタイプ 72
   [1]教師の教育機能のバランスを考えてみよう 72
   [2]誘導型の指導 74
   [3]発見型の指導 75
   [4]誘導発見型の指導 75
   2.個性化と個別化 77
   [1]「個性化」と「個別化」はどうちがう? 77
   [2]2つの軸から生まれる4つのタイプ 78
   3.学習集団のしくみ 80
   [1]コンピュータを用いて一人ひとりを生かすシステム 80
   [2]子どもどうしのコミュニケーションを利用する 82
   4.集団の中の構成 84
   [1]学習集団の構成が影響力をもつ 84
   [2]どのような集団構成をするか 84
   5.インテリジェントな教室 87
   [1]インテリジェント=柔軟 87
   [2]インテリジェントスクールのための学校建築は? 87
4章 授業を改善するコツ
   1.本当の授業の反省とは 90
   [1]一人ひとりの子どもを追って授業を分析する 90
   [2]7つの構成要素から授業を分析する 92
   2.一歩進めた診断 93
   [1]指導案診断表によって改善する 94
   [2]授業記録によって改善する 96
   [3]教師と子どもの相互関係を分析する 97
   [4]授業の内容を診断する 99
   [5]「つまずき」と「誤り」 102
   3.授業改善の処方を伝授しよう 104
   [1]指導案の改善 105
   [2]同僚教師、子どもの協力で授業を改善する 105
5章 授業を設計する技法とは
   1.授業設計の流れ 114
   [1]授業はこんな流れで設計する 114
   [2]授業の目標を分析する技法 115
   [3]内容と目標の分類枠 116
   [4]学力の構造図に表してみる 119
   [5]一体どれを教育目標にするのか 120
   2.教材を分析する技法 124
   [1]誤りとつまずきを分析する 124
   [2]「次元分け」による分析 126
   3.評価問題をつくる 130
   4.単元の流れをつくる 131
   [1]系列化する 131
   [2]系列の並べ方 135
   [3]指導案をつくる 135
   5.メンタル・モデルによる授業の設計 140
6章 シミュレーションで授業を改善する
   1.机上授業 144
   [1]メンタル・モデルを具体化する“授業ごっこ” 144
   [2]“授業ごっこ”で授業を改善する 145
   2.マイクロティーチングによって授業を改善する 146
   [1]技術が上達するマイクロティーチング 146
   [2]より効果的にマイクロティーチングを利用する 147
   [3]子どものまねができるメンタル・モデル 147
7章 自己学習力を伸ばすにはどうしたらよいか
   1.自己学習力のしくみ 150
   [1]自己教育力から自己学習力の提唱へ 150
   [2]自己学習力の3つの内容 151
   2.学習意欲のしくみ 153
   [1]学習意欲の8類型 153
   [2]やる気のある子どもを育てるコツ 157
   3.学習技能のしくみ 161
   [1]勉強の仕方を教える 161
   [2]学習技能の診断表をつくる 162
   [3]子どもの創造性と学習技能 181
   4.生活技能と学力のかかわり 184
8章 子どもを生かす授業をつくる
1章 子どもを生かす授業のしくみ
   1.子どもは自然から学ぶ 2
   2.授業は過去と未来の接点 4
50.

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50. 学ぶことと子どもの発達
稲垣佳世子 [ほか] 執筆
出版情報: 東京 : 岩波書店, 1987.11  xviii, 366p ; 21cm
シリーズ名: 岩波講座教育の方法 / 東洋 [ほか] 編 ; 2
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