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1.

図書

図書
木野茂編著
出版情報: 東京 : 現代人文社 , [東京] : 大学図書 (発売), 2017.4  285p ; 21cm
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私の授業の一コマ紹介
第1部 双方向型授業とは何か : 知識伝授型から双方向型へ
双方向型授業を始める
大学授業に対する学生の選好
学生とともに作る授業から学生とともに進めるFDへ
第2部 双方向型授業“実践編” : 第一歩は授業後のコミュニケーションから
講義を聞くだけの一方通行にしない
グループ発表で作る双方向型授業
私の授業を受けた受講生の感想
木野先生の授業に出会って
第3部 双方向型授業への思い : もう少し若ければ、私もやってみたかった
私の双方向型授業「多文化社会論」
私の授業の一コマ紹介
第1部 双方向型授業とは何か : 知識伝授型から双方向型へ
双方向型授業を始める
概要: 大学教育改革の最大の課題は「教える教育」から「学生自らが学ぶ教育」への転換だ。双方向型授業のつくり方とその成功の秘訣。試行錯誤の連続から生れた、双方向型授業の実践の記録。
2.

図書

図書
浅野誠著
出版情報: 東京 : 大月書店, 1994.1  x, 202p ; 19cm
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3.

図書

図書
片岡徳雄, 喜多村和之編
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 1989.11  264p ; 22cm
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苦悩する大学教員 : 大学授業の全国調査から / 片岡徳雄, 鳥越哲 [執筆]
よい授業とは : 学生と学生文化から / 八並光俊 [執筆]
よい授業とは : 教員からみて / 大膳司 [執筆]
大学教員の研究・教育観 / 須田康之 [執筆]
授業中の私語 / 島田博司 [執筆]
学問領域と授業 / 山崎博敏, 安東由則 [執筆]
エクストラ・カリキュラムの効果 / 山崎博敏 [執筆]
教員養成のカリキュラム / 賀暁星, 磯部良精 [執筆]
医師養成のカリキュラム / 菊井高雄 [執筆]
医学部専門教育の授業 / 林英生 [執筆]
教員養成の授業 : 「特別活動」の実践力 / 安東由則 [執筆]
放送大学の授業 : ラジオとテレビ / 島田俊朗 [執筆]
講義への学生参加 : 短大の「教育原理」 / 倉田侃司 [執筆]
文系短大の情報処理教育 / 上岡洋史 [執筆]
小中学校教員の批判と注文 / 高旗正人 [執筆]
留学生からみた大学授業 / 上原麻子, 藤墳智一 [執筆]
外国の大学授業 : FD/SDの動向と実態 / 有本章 [執筆]
大学の授業 : 自己批判と展望 / 喜多村和之 [執筆]
苦悩する大学教員 : 大学授業の全国調査から / 片岡徳雄, 鳥越哲 [執筆]
よい授業とは : 学生と学生文化から / 八並光俊 [執筆]
よい授業とは : 教員からみて / 大膳司 [執筆]
4.

図書

図書
大学セミナー・ハウス編
出版情報: 東京 : 東信堂, 1999.3  240p ; 21cm
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5.

図書

図書
D.A.ブライ著 ; 山口栄一訳
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 1985.10  332p ; 19cm
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6.

図書

図書
佐藤浩章編著
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 2017.6  xix, 208p ; 21cm
シリーズ名: シリーズ大学の教授法 ; 2
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第1部 講義法を理解する : 講義法の背景と特徴を理解する
知識定着の仕組みを理解する ほか
第2部 講義法による授業を設計する : 教える内容を決める
教える順序を決める ほか
第3部 講義法で教える : 教員としての心構えを作る
多様な学生に教える ほか
第4部 講義法のための資料 : 講義法を使った授業計画
提示資料・配付資料 ほか
第1部 講義法を理解する : 講義法の背景と特徴を理解する
知識定着の仕組みを理解する ほか
第2部 講義法による授業を設計する : 教える内容を決める
概要: 大学が誕生して以来、教員によって伝承されてきた教育技法の一つ、講義法。大学での授業事例を多く取り入れると同時に、心理学、脳科学、教育学、インストラクショナルデザイン(教育設計)、コミュニケーション学といった諸学問の知見を備えている。
7.

図書

図書
R.ビアド, J.ハートレイ著 ; 平沢茂訳
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 1986.4  451p ; 19cm
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8.

電子ブック

EB
中島英博編著
出版情報: [東京] : Maruzen eBook Library , 町田 : 玉川大学出版部, 2016.6  1オンラインリソース (xvii, 202p)
シリーズ名: シリーズ大学の教授法 ; 1
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第1部 授業設計を始める前に : 授業設計の利点を理解する
授業設計の前提を理解する
第2部 授業設計の基本を身につける : 学生の到達目標を設定する
目標に対応した評価を行う
授業の進行と学習活動を設計する
シラバスを作成する
授業設計を見直して改善する
第3部 さまざまな授業設計に対応する : 授業時間外の学習を充実させる
教材を準備する
意欲や態度を育成する授業を設計する
複数教員で授業を行う
研究指導を設計する
英語でシラバスを用意する
第4部 授業設計のための資料 : 目標の表現方法
初回配付用シラバスの例
英文シラバスのための資料
第1部 授業設計を始める前に : 授業設計の利点を理解する
授業設計の前提を理解する
第2部 授業設計の基本を身につける : 学生の到達目標を設定する
概要: 本書は、授業をよりよくしたいと考える教員に向けて、授業設計の実践的な方法を提供するものです。その際に、授業の経験が少ない教員には授業設計の基礎的な知識を、経験が豊富な教員には自身の授業を見直す応用的な知識を提供することを心がけました。扱う範 囲は、初回の授業開始までに必要となる設計や準備活動が中心です。 続きを見る
9.

電子ブック

EB
近田政博編著
出版情報: [東京] : Maruzen eBook Library , 町田 : 玉川大学出版部, 2018.3  1オンラインリソース (xviii, 179p)
シリーズ名: シリーズ大学の教授法 ; 5
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10.

図書

図書
中島英博編著
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 2018.6  xviii, 187p ; 21cm
シリーズ名: シリーズ大学の教授法 ; 4
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第1部 学習評価を理解する : 学習評価の意義と課題を理解する
学習評価の構成要素を理解する
第2部 学習評価を設計する : 目標と評価を整合させる
成績評価の方法を設計する
第3部 学習評価を実践する : 評価で学習を促進する
筆記試験を作成する ほか
第4部 学習評価のための資料 : 試験・レポート・成績評価に関する資料
ルーブリックに関する資料 ほか
第1部 学習評価を理解する : 学習評価の意義と課題を理解する
学習評価の構成要素を理解する
第2部 学習評価を設計する : 目標と評価を整合させる
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