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1.

図書

図書
日本教育方法学会編
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1988.10  247p ; 21cm
シリーズ名: 教育方法 / 日本教育方法学会編 ; 17
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2.

図書

図書
稲垣忠彦著
出版情報: 東京 : 小学館, 1988.4  238p ; 19cm
シリーズ名: 小学館創造選書 ; 105
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3.

図書

図書
板倉聖宣著
出版情報: 東京 : 仮説社, 1988.4  346p ; 19cm
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4.

図書

図書
町田彰一郎編著
出版情報: 東京 : ホープクリエイト, 1988  3冊 ; 26cm
シリーズ名: パソコンと授業シリーズ ; 0-2
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5.

図書

図書
水越敏行,吉田貞介編集
出版情報: 東京 : 明治図書, 1988.3  111p ; 26cm
シリーズ名: 授業研究情報 / 水越敏行, 吉田貞介編集 ; No.6
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6.

図書

東工大
目次DB

図書
東工大
目次DB
日本教育工学協会監修 ; 赤堀侃司編著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 1988.9  ix, 219p ; 19cm
シリーズ名: 授業に活かす教育工学 ; 11
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1章 授業をとらえる視点
   1.学習者のとらえ方 3
   [1]規則をとらえる 3
   [2]共通の規則をとらえる 11
   [3]基本的概念をとらえる 13
   2.教材のとらえ方 20
   [1]教材理解の深さをとらえる 20
   [2]教材過程をとらえる 24
2章 授業を見直す視点
   1.授業で実際に起こったことをとらえる 35
   2.教師自身をとらえる 37
   3.意味とのかかわりをとらえる 41
3章 授業を支える背景
   1.児童理解 48
   [1]発達心理学的な一般的理解 48
   [2]個別的理解 49
   2.教材研究 51
   [1]教材研究の必要性 51
   [2]教材研究の視点 52
   [3]評価の視点 53
   3.指導技術 55
   4.学級経営 57
   5.教師の人格 60
   6.同僚や父母の理解 62
   7.その他の背景 64
4章 国語科の授業のとらえ方
   1.第2学年 68
   [1]単元の目標 70
   [2]教材文について 70
   [3]導入 70
   [4]初発の感想 73
   [5]指導計画 75
   [6]指導の実際 75
   [7]おわりにかえて 79
   2.第5学年 81
   [1]単元の目標 81
   [2]教材文について(あらすじ) 81
   [3]初発の感想 82
   [4]指導計画 83
   [5]指導の実際 85
   [6]指導を終えて 94
5章 社会科の授業のとらえ方
   1.第4学年 98
   [1]単元について 98
   [2]実践の概要 102
   [3]まとめ 121
   2.第6学年 123
   [1]単元について 123
   [2]実践のあらまし 127
   [3]まとめ 144
6章 算数科の授業のとらえ方
   1.算数科の授業をとらえる視点 150
   [1]教科としての特徴 150
   [2]授業で学ぶ楽しさを 155
   [3]記録と評価をしよう 156
   2.第3学年 158
   [1]単元名 158
   [2]目標 158
   [3]教材観 158
   [4]指導の系統 161
   [5]指導計画 161
   [6]指導の実際 161
   [7]まとめ 171
   3.第5学年 173
   [1]単元について 173
   [2]教材について 174
   [3]指導計画(12時間) 178
   [4]本時の学習 178
   [5]まとめ 184
7章 理科の授業のとらえ方
   1.第3学年 188
   [1]ねらい 188
   [2]展開例(導入部分,第1時,第2時) 188
   [3]実践の中のポイント(第1時) 188
   [4]実践の中のポイント(第2時) 198
   [5]まとめ 202
   2.第5学年 204
   [1]はじめに 204
   [2]単元の目標 206
   [3]指導計画 206
   [4]展開例(第1時,第2時) 209
   [5]抽象的な発問が引き起こす失敗例 215
   [6]おわりに 218
1章 授業をとらえる視点
   1.学習者のとらえ方 3
   [1]規則をとらえる 3
7.

図書

図書
奈良女子大学文学部附属小学校学習研究会著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1988.6  235p ; 21cm
シリーズ名: 学校の共同研究
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