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図書

東工大
目次DB

図書
東工大
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藤沢晃治著
出版情報: 東京 : 講談社, 2008.12  189p ; 18cm
シリーズ名: ブルーバックス ; B-1623
所蔵情報: loading…
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はじめに 5
第1章 その教え方はなぜ「分かりにくい」のか 15
   1-1 ダメな教え方がいっぱい! 20
    情熱がない教え方 21
    力みすぎる教え方 22
    押しつける教え方 23
    褒めない教え方 24
    双方向であることを忘れている教え方 25
    詰め込みすぎる教え方 27
   1-2 ダメな教え方をするのは誰か? 28
    一流プレイヤーだった先生 29
    生徒を見下す先生 30
    失敗から学ぶことができない先生 31
    生徒の「文化」を受け入れられない先生 32
第2章 「教える」とはどういうことか 35
   2-1 「説明する」と「教える」 36
    「スタディ」と「ラーン」の違い 36
    「分かる」と「身につく」の違い 37
    脳に「けもの道」を刻み込む 38
    「けもの道」を刻むためのプラスα 39
   2-2 「教える」の五つのポイント 41
    「教える」とはサービスすること 43
    「教える」とは説明すること 45
    「教える」とは観察すること 47
    「教える」とは分解すること 49
    「教える」とは誘導すること 51
第3章 「分かりやすく教える」五つの心構え 53
   教える心構え1 先生役を気楽に引き受けよ 55
    生徒とともに学ベ 55
    自分の性格の未熟さは気にするな 57
    生徒に対する期待値を下げよ 59
    生徒の長所を三つみつけよ 61
    教える前に友だちになれ 62
    情熱を持て 64
   教える心構え2 生徒をお客様と思え 67
    「お客様扱い」とは何か 67
    必要ならプライドを捨てよ 69
    「ダメ生徒」との出会いをチャンスにせよ 70
    苦情は「改善のヒント」と思え 71
    叱っても怒るな 72
   教える心構え3 生徒の「文化」を尊重せよ 74
    生徒を「外国人」と思え 74
    生徒の「文化」に気づけ 75
    生徒の「文化」に反発する前に考えよ 77
    生徒の欲しがるアメを知れ 78
   教える心構え4 生徒を「可能性のタネ」と見よ 81
    生徒を「大輪の花のタネ」と恩え 81
    生徒から学べ 82
    生徒自身にルートをみつけさせよ 84
   教える心構え5 生徒を楽しませよ 89
    「勉強=辛い」という公式は捨てよ 89
    「楽しさ」で生徒の自主性のスイッチを入れよ 91
    生徒が「楽しんでいる」状態にせよ 92
第4章 「分かりやすく教える」八つの技術 95
   教える技術1 生徒のレベルに合わせよ 97
    生徒のレベルやタイプ別に分けよ 97
    生徒のタイプに合わせて教えよ99
    生徒の反応から「生徒の視点」に気づけ 101
    「打診」で視点のズレをチェックせよ 103
    「伝わっているか」を常に確認せよ 104
    大多数の生徒の反応を注視せよ 105
   教える技術2 「目標」を認識させよ 107
    理解のゴールを最初に示せ 107
    「大きなルール」に気づかせよ 111
    具体的な見通しを示せ 114
   教える技術3 「魔の挫折地帯」を認識させよ 118
    「見晴らしは急に開ける」と教えよ 118
    見通しを示して挫折を防げ 120
    「スランプはチャンス」と教えよ 122
    学ぶことのメリットを示せ 123
   教える技術4 目標を分解せよ 125
    急斜面には階段を刻め 125
    分解で「不可能」を「可能」に変えよ 127
    分解でコツを体感させよ 128
    部分目標ごとにアドバイスせよ 129
    「できるレベル」にまで分解を繰り返せ 130
    分解した部分目標を最後に組み立てよ 131
    分解で具体的な課題に絞り込め 132
   教える技術5 「腹八分目」を守れ 136
    消化不良を起こさせるな 136
    内容を絞り込め 137
    「もっと食べたい」状態で終えよ 138
    重要項目は強調して示せ 140
    メリハリでトークにも見出しを付けよ 141
   教える技術6 褒めて伸ばせ 144
    褒め言葉が学ぶ意欲を生む 144
    小さな進歩を見逃すな145
    間髪を入れずに褒めよ 146
    「褒め言葉」で誘導せよ 147
    人格否定ではなく改善点を指摘せよ 148
    「叱る」と「褒める」でワンセットにせよ 150
    「褒め貯金」をせよ 154
   教える技術7 「反復」と「映像化」で脳に刻み込め 156
    柔らかい地面にしっかり刻み込め 156
    体得するまで繰り返させよ 157
    「繰り返し」の臨界点をみつけよ 159
    一ヵ月以内に復習させよ 161
    「まとめ」でダメ押しせよ 163
    比喩で映像化せよ 164
    記憶定着にはムチよりアメを使え 167
   教える技術8 「与える」よりも「引き出せ」 168
    予備校講師の教え 168
    生徒の未理解点を浮かび上がらせる 170
    ときにはわざと「分かりにくく」せよ 172
    「思考回路のスイッチ」を入れよ 174
    生徒自身に説明させよ 176
    気づき、気づかせよ 177
第5章 「分かりやすく教える」チェックリスト 181
はじめに 5
第1章 その教え方はなぜ「分かりにくい」のか 15
   1-1 ダメな教え方がいっぱい! 20
2.

図書

図書
ピーター・セルディン著 ; 栗田佳代子訳
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 2007.10  x, 388p ; 21cm
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3.

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図書
坂元昂編
出版情報: 東京 : 大日本図書, 1971.1  x, 247p ; 22cm
シリーズ名: 教育工学講座 ; 1
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図書
堀内敏夫編
出版情報: 東京 : 大日本図書, 1971.4  vii, 278p ; 22cm
シリーズ名: 教育工学講座 ; 8
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高萩竜太郎編
出版情報: 東京 : 大日本図書, 1971.1  viii, 269p ; 22cm
シリーズ名: 教育工学講座 ; 5
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西本洋一編
出版情報: 東京 : 大日本図書, 1971.11  vi, 298p ; 22cm
シリーズ名: 教育工学講座 ; 2
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渡辺茂編
出版情報: 東京 : 大日本図書, 1971.10  vi, 264p ; 22cm
シリーズ名: 教育工学講座 ; 6
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図書
K. E. エブル著 ; 箕輪成男訳
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 1988.2  283p ; 19cm
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9.

図書

図書
東洋編
出版情報: 東京 : 大日本図書, 1971.11  vi, 268p ; 22cm
シリーズ名: 教育工学講座 ; 3
所蔵情報: loading…
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