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1.

図書

図書
岡本敏雄, 西野和典, 香山瑞恵編著
出版情報: 東京 : 丸善, 2002.3  ix, 231p ; 21cm
シリーズ名: 情報教育シリーズ
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2.

図書

図書
D. スリーマン, J. S. ブラウン編 ; 山本米雄, 岡本敏雄監訳
出版情報: 東京 : 講談社, 1987.6  xii, 406p ; 22cm
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3.

図書

図書
シンシア・ソロモン著 ; 岡本敏雄, 赤堀侃司, 横山節雄監訳
出版情報: 東京 : パーソナルメディア, 1988.2  x, 232p ; 22cm
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4.

図書

図書
岡本敏雄著
出版情報: 東京 : 講談社, 1985.11  281p ; 18cm
シリーズ名: ブルーバックス ; B-628
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5.

図書

図書
Etienne Wenger著 ; 岡本敏雄, 溝口理一郎監訳
出版情報: 東京 : オーム社, 1990.7  xxiv, 508p ; 22cm
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6.

図書

図書
岡本敏雄著
出版情報: 東京 : パーソナルメディア, 1990.10  viii, 299p ; 22cm
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7.

図書

図書
情報教育事典編集委員会編
出版情報: 東京 : 丸善, 2008.2  21, 808p ; 27cm
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8.

図書

図書
岡本敏雄, 高橋参吉, 西野和典編著
出版情報: 東京 : 丸善出版, 2015.1  x, 195p ; 21cm
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1章 : 情報科の設置と背景
2章 : 情報教育の目標と体系
3章 : 「社会と情報」の目的と内容
4章 : 「情報の科学」の目的と内容
5章 : 専門教科情報科の各科目
6章 : 情報科教育と授業実践
7章 : 学習指導と学習評価のあり方
8章 : 情報教育の環境
1章 : 情報科の設置と背景
2章 : 情報教育の目標と体系
3章 : 「社会と情報」の目的と内容
概要: 学習指導要領改訂や学習者を中心とする教育観への変化を踏まえた上で、各科目の解説とともに、授業の教材例や展開例もあわせて示しています。また、学習指導案の作成や評価の方法、指導と評価のあり方の詳細な解説を盛り込み、情報科教員を目指す学生をはじめ 、大学や高等学校で情報科教育に携わる教員にとっても有益なテキストです。 続きを見る
9.

図書

図書
岡本, 敏雄(1947-) ; 小舘, 香椎子
出版情報: 東京 : 丸善, 2002.3-  冊
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10.

図書

東工大
目次DB

図書
東工大
目次DB
岡本敏雄著
出版情報: 東京 : 一橋出版, 1998.2  187p ; 21cm
シリーズ名: こんなところにコンピュータシリーズ
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監修のことば iii
●はじめに v
1 学校の情報化 1
   1 クロスオーバー型社会と教育 2
   2 分散環境と協調活動 5
   3 個性と創造性、表現と評価、主張と協調 14
   4 ポストモダン時代における新しい学習様式 16
2 学習を助けるコンピュータ 20
   1 基礎基本を習得するコンピュータ利用 22
   CAI 22
   CFL 25
   2 知識を構成するコンピュータ利用 28
   3 創造的活動を支援するためのコンピュータ利用 32
   4 道具としてのコンピュータ利用-実践例 38
   シミュレーションを利用した学習 39
   教材作成支援ソフトを使ったプレゼンテーション 41
   表計算ソフトを使った理科実験でのデータ処理 45
3 自己表現とコンピュータ 49
   1 自己表現とは 50
   2 伝達能力 51
   3 インターネットを利用した授業の試み 53
   4 マルチメディアを駆使した表現 56
   5 学習を創造する新しい試み 60
   6 論理的創造性育成のためのコミュニケーション 66
   ヘッドライト・プロジェクト 68
   LEGO/LOGOと科学教育 70
   コンピュータの幾何学的能力と指導法 73
4 授業を助けるコンピュータ 76
   1 授業と情報技術 77
   2 教室のネットワーク・コンピューティング 81
   3 ネットワーク・デザイン 83
   4 アメリカの学校での授業の様子 86
   パロアルトの高校-実践例1 86
   パロアルトの高校-実践例2 89
   パロアルトの中学校-実践例3 90
   5 テクノロジーと未来の授業 93
5 図書室とコンピュータ 97
   1 学校における図書室の利用形態 98
   2 図書管理システム 99
   北富士工業高校-実践例1 99
   新潟小学校-実践例2 104
   3 学習環境としての図書室 108
   4 図書・学習指導統合システム 110
6 コミュニケーションとインターネット 113
   1 インターネット 114
   2 インターネットによる学習環境 122
   3 CEC一〇〇校プロジェクト 124
   一〇〇校プロジェクト 126
   ネットワーク利用実態の全体的傾向 133
   4 インターネット支援の課題 135
7 地域化・国際化とこれからの学校 138
   1 学校と地域化 139
   2 学校と国際化 142
   3 地域化・国際化において大事な能力 144
   4 総合的な学習の環境設定 145
   5 地域化に向けての実践 147
   6 国際化に向けての実践 153
8 文部行政による対応 161
   1 教育用コンピュータの新しい整備計画 162
   財政面での特徴 163
   コンピュータ教室への改造 169
   2ソフトウエアライブラリセンター 171
   3 情報処理技術者への配置 174
   4 教育用コンピュータ整備に向けて 178
   ●おわりに 181
   参考文献 183
監修のことば iii
●はじめに v
1 学校の情報化 1
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