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1.

図書
図書
1. 街の公共サインを点検する : 外国人にはどう見えるか
本田弘之, 岩田一成, 倉林秀男著
出版情報: 東京 : 大修館書店, 2017.8  x, 204p ; 19cm
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なぜ「街の公共サインを点検する」のか?
変な英語のサイン
日本に暮らす外国人・日本への観光客
道路の公共サイン:英語化を考える
ローマ字表記を考える:地名や施設名の表し方
注意喚起が多すぎませんか
注意喚起の内容と伝え方
駅でサイン掲示を考える
トイレはどこにあるか
混乱を招くノイズサイン
防犯に関するサイン:差別を考える
ピクトグラムはイラストではない
防災のための公共サイン
デジタルサイネージの可能性
案内マップの近未来:デジタルサイネージからスマートサインへ
なぜ「街の公共サインを点検する」のか?
変な英語のサイン
日本に暮らす外国人・日本への観光客
概要: 外国人ユーザーの立場に立つと問題点が見えてくる。海外の例を多数紹介しながら改善策を提案。
2.

図書
図書
2. 日本語教育学の歩き方 : 初学者のための研究ガイド
本田弘之 [ほか] 著
出版情報: 吹田 : 大阪大学出版会, 2014.3  iv, 294p ; 21cm
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第1部 日本語教育研究レビュー : 「日本語教育研究」を研究する目的
日本語に関する研究
学習者に関する研究
教育と社会に関する研究
第2部 日本語教育研究マニュアル : 目的と先行研究
研究計画
論文の構成と研究成果の公表
日本語研究の倫理と社会的責任
第3部 日本語教育研究ガイド : 量的研究の方法
質的研究の方法
日本語教育学研究のこれから
第1部 日本語教育研究レビュー : 「日本語教育研究」を研究する目的
日本語に関する研究
学習者に関する研究
3.

図書
図書
3. 日本語教育能力検定試験に合格するための用語集. 改訂版
岩田一成 [ほか] 著
出版情報: 東京 : アルク, 2019.6  287p ; 21cm
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第1章 社会・文化・地域 : 世界と日本
異文化接触
日本語教育の歴史と現状
第2章 言語と社会 : 言語と社会の関係
言語使用と社会
異文化コミュニケーションと社会
第3章 言語と心理 : 言語理解の過程
言語習得・発達
異文化理解と心理
第4章 言語と教育 : 言語教育法・実技 / 実習
異文化間教育・コミュニケーション教育
言語教育と情報
第5章 言語一般 : 言語の構造一般
日本語の構造
第1章 社会・文化・地域 : 世界と日本
異文化接触
日本語教育の歴史と現状
概要: 図やイラスト、写真などで効果的に記憶。“頻出”、“基本”、“重要”マークを使って効率よく試験対策。章末の「要点整理」や「チェック問題」で知識をまとめ、弱点をつかむ。過去問を徹底分析して選出した「出る用語」を効率よく覚えて日本語教師の道へ!過 … 去18年分の検定試験に出題された用語をデータ化し分析。改訂版には近年頻出の用語を追加。具体的な例を用いて用語をわかりやすく解説。 続きを見る
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