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1.

図書

図書
石井郁男著
出版情報: 東京 : 地歴社, 1987.11  178p ; 20cm
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2.

図書

図書
ジャック A. チャンバース, ジェリイ W. シュプレッヒャー著 ; 日本知識工学会, 詫間晋平, 菅井勝雄監訳
出版情報: 東京 : 同文書院, 1986.2  viii, 288p ; 22cm
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3.

図書

図書
稲井達也著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2019.1  231p ; 19cm
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Prologue : 高校授業の「これまで」そして「これから」
01 : これからの高校生に求められる資質・能力
02 : “大学入学共通テスト”モデル問題の背景を考える
03 : 高校に適したアクティブ・ラーニング型授業改善のポイント
04 : 教科マネジメントで生徒の学力を高める
05 : 「主体的・対話的で深い学び」と学びを成長させる評価
06 : 探究型学習の挑戦
07 : 新学力向上授業実践プラン
Prologue : 高校授業の「これまで」そして「これから」
01 : これからの高校生に求められる資質・能力
02 : “大学入学共通テスト”モデル問題の背景を考える
概要: AI時代の人材を育てる!教育改革の本丸は、高校授業の刷新にある。
4.

図書

図書
ジョン・ハッティ, グレゴリー・イエーツ著 ; 原田信之訳者代表 ; 森久佳 [ほか] 訳
出版情報: 京都 : 北大路書房, 2020.8  xxiii, 493, 31p ; 22cm
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第1部 学級内での学び : なぜ生徒は学校で学ぶことが好きでないのか?—ウィリンガムの主張
知識は教えることの障壁になるのか?
教師と生徒の関係 ほか
第2部 学びの基礎 : いかにして知識は獲得されるのか?
いかにして知識は頭の中に蓄積されるのか?
学習は意識的である必要があるのか、そしてジェスチャーの隠れた役割は何か? ほか
第3部 自身を知ろう : 自信—表にでてこないその3つの水準
自己高揚と「バカなやつともっとバカなやつ」の効果
自己制御の獲得 ほか
第1部 学級内での学び : なぜ生徒は学校で学ぶことが好きでないのか?—ウィリンガムの主張
知識は教えることの障壁になるのか?
教師と生徒の関係 ほか
概要: 教師と生徒に必要なのは、教授方法や学習環境だけでなく、「学ぶことの本質」への理解である。そして共に学習者となり、互いの視点で学習過程を見られるかが鍵となる。メタ分析研究の成果と学習科学の知見を照合し、身近で魅力的な31のテーマで、学習のより よい成立条件を可視化する。 続きを見る
5.

図書

図書
水越敏行,吉田貞介編
出版情報: 東京 : 明治図書, 1987.5  111p ; 26cm
シリーズ名: 授業研究情報 / 水越敏行, 吉田貞介編集 ; No. 4
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6.

図書

図書
稲垣忠彦著
出版情報: 東京 : 小学館, 1988.4  238p ; 19cm
シリーズ名: 小学館創造選書 ; 105
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7.

図書

図書
板倉聖宣著
出版情報: 東京 : 仮説社, 1988.4  346p ; 19cm
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8.

図書

図書
町田彰一郎編著
出版情報: 東京 : ホープクリエイト, 1988  3冊 ; 26cm
シリーズ名: パソコンと授業シリーズ ; 0-2
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9.

図書

図書
水越敏行,吉田貞介編集
出版情報: 東京 : 明治図書, 1988.3  111p ; 26cm
シリーズ名: 授業研究情報 / 水越敏行, 吉田貞介編集 ; No.6
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10.

図書

図書
出版情報: 東京 : 明治図書, 1987.10  111p ; 26cm
シリーズ名: 授業研究情報 / 水越敏行, 吉田貞介編集 ; No. 5
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