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1.

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1. 「つなぐ」「こえる」「動く」の方法論 (: electronic bk)
藤垣裕子責任編集 ; 小林傳司 [ほか] 協力編集
出版情報: [東京] : Maruzen eBook Library  1オンラインリソース (xiv, 243p)
シリーズ名: 科学技術社会論の挑戦 / 藤垣裕子責任編集 ; 小林傳司 [ほか] 協力編集 ; 3
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第1章 : 科学計量学
第2章 : 先端科学技術の質的研究法
第3章 : ラボラトリー・スタディーズ
第4章 : 市民参加型ワークショップの設計
第5章 : 科学技術の人類学—多様化する「科学技術の民族誌」
第6章 : 科学史とSTSの接点
第7章 : 科学哲学の方法
第8章 : 技術哲学と技術者倫理
第9章 : 科学社会学の方法
第10章 : 言葉とモノ—STSの基礎理論
第1章 : 科学計量学
第2章 : 先端科学技術の質的研究法
第3章 : ラボラトリー・スタディーズ
概要: さまざまな学問が交差し、STSを作り上げる。科学技術と社会、研究者と市民の間を「つなぎ」、学問分野や組織の壁を「こえ」、課題を解決し、今後の問題を防ぐために、STSはどう「動く」のか。具体例を交え、さまざまな方法論を紹介する。刺激に満ちたシ … リーズ全3巻完結。 続きを見る
2.

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2. 科学技術の失敗から学ぶということ : リスクとレジリエンスの時代に向けて (: electronic bk)
寿楽浩太著
出版情報: [東京] : KinoDen, [20--]  1オンラインリソース (xii, 192p)
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1 タコマ橋とコメット—「失敗から学ぶ」サクセスストーリー
2 機体が言うことを聞かない!—何が最新鋭機を墜落させたのか / 1
3 高度がおかしいぞ!—何が最新鋭機を墜落させたのか / 2
4 「チャイナ・シンドローム」—巨大技術の事故は防げないのか
5 スペースシャトル・チャレンジャーの悲劇—誰がシャトルを打ち上げさせたのか
6 ディープウォーター・ホライズン—大企業はなぜ失敗を繰り返すのか
7 日航機乱高下事故と機長の裁判—原因究明か、責任追及か
8 通勤電車の大事故は誰のせいなのか—組織の責任を問う難しさ
9 3.11複合災害の衝撃—レジリエンス・エンジニアリング論とは
10 : これからの「科学技術の失敗からの学び」のために
1 タコマ橋とコメット—「失敗から学ぶ」サクセスストーリー
2 機体が言うことを聞かない!—何が最新鋭機を墜落させたのか / 1
3 高度がおかしいぞ!—何が最新鋭機を墜落させたのか / 2
3.

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3. 科学技術と社会 : 具体的課題群 (: electronic bk)
藤垣裕子責任編集 ; 小林傳司 [ほか] 協力編集
出版情報: [東京] : Maruzen eBook Library  1オンラインリソース (xvi, 248p)
シリーズ名: 科学技術社会論の挑戦 / 藤垣裕子責任編集 ; 小林傳司 [ほか] 協力編集 ; 2
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目次情報: 続きを見る
第1章 : 科学コミュニケーション
第2章 : 科学とメディア
第3章 : 科学と教育
第4章 : 法と科学
第5章 : 科学とジェンダー
第6章 : リスク論
第7章 : テクノロジーアセスメント
第8章 : 原子力と社会—「政策の構造的無知」にどう切り込むか
第9章 : 気候工学の技術哲学
第10章 : 生命倫理
第11章 : 再生医療をめぐる「科学と社会」
第12章 : AIと社会
第1章 : 科学コミュニケーション
第2章 : 科学とメディア
第3章 : 科学と教育
概要: 現代が抱える課題の解決に、新たな考え方を提起。日本に次々と生起する諸問題は、科学技術を抜きに語れないと同時に、社会の諸側面も考慮する必要がある。さまざまな分野と関連するSTS研究を、メディア、教育、法、ジェンダーなど個別具体的な課題ごとに解 … 説し、その広がりを示す。 続きを見る
4.

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4. 科学技術社会論の技法 (: electronic bk)
藤垣裕子編
出版情報: [東京] : Maruzen eBook Library, [20--]  1オンラインリソース (xiii, 292p)
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