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序章 : 病理そして描画との関係における「誕生」と「死」の問い

第1章 : 子どもにおける「誕生」と「死」の問い(1)—「描画連想法」の導入

第2章 : 子どもにおける「誕生」と「死」の問い(2)—「描画連想法」の実践

第3章 : 集団における「死」の経験と再生

第4章 : 躁うつ病における「生」と「死」の問い

第5章 : 統合失調症における「死」と創造性

第6章 : 描画・夢・症状—主体と言語との関係に注目して

第7章 : 「絵解き」の技と喪の病理

第8章 : 「死」と創造性

終章 : 「誕生」と「死」の問いがひらく地平へ

序章 : 病理そして描画との関係における「誕生」と「死」の問い

第1章 : 子どもにおける「誕生」と「死」の問い(1)—「描画連想法」の導入

第2章 : 子どもにおける「誕生」と「死」の問い(2)—「描画連想法」の実践

概要: 「どのように生まれてきたのか」「死ぬとはどのようなことなのか」2つの問いは、描画を介していかに引き受けられるのか。先人たちの創造と病理から探究を進め、主体の再構成を促す「描画連想法」を臨床に導入する。