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1.

図書
図書
1. 新・大学でなにを学ぶか
上田紀行編著
出版情報: 東京 : 岩波書店, 2020.2  xv, 195p ; 18cm
シリーズ名: 岩波ジュニア新書 ; 912
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自ら問いを立てること / 池上彰
問いを発する存在になる / 國分功一郎
女子学生たちへ / 伊藤亜紗
小説を読む / 磯崎憲一郎
教養はどのような時に役立つのか / 中島岳志
試行錯誤の学び / 西田亮介
僕は大学時代、何よりも旅から学んだ。 / 中野民夫
アメリカでの学び、日本での学び / 木山ロリンダ
学びの海の羅針盤—関心を広げ、味わいを深める読書のすすめ / 山崎太郎
身体の弱さと強さ / 林直亨
「リーダーシップのある専門家」になるために / 室田真男
「リベラルアーツなんてやりたくない」という人へ / 多久和理実
なぜ大学で学ぶのか、一緒に考えよう / 弓山達也
自ら問いを立てること / 池上彰
問いを発する存在になる / 國分功一郎
女子学生たちへ / 伊藤亜紗
概要: 「大学ってどんなところだろう?」「大学ではなにを学べるのかな?」...。東京工業大学リベラルアーツ研究教育院の個性豊かな教員たちが、大学での“学び”についてさまざまな観点から語ります。これから大学をめざす人、いま大学で学んでいる人へのメッセ … ージ。 続きを見る
2.

図書
図書
2. とがったリーダーを育てる : 東工大「リベラルアーツ教育」10年の軌跡
池上彰, 上田紀行, 伊藤亜紗著
出版情報: 東京 : 中央公論新社, 2021.8  213p ; 18cm
シリーズ名: 中公新書ラクレ ; 738
所蔵情報: loading…
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もっと理系のリーダーを—はじめに
第1章 教養は必要なのか? : 強烈な違和感
東工大でのストーリー ほか
第2章 「とがる」ために必要なもの : 「とがる」ことの難しさ
MITのハック ほか
第3章 パッションと志のリベラルアーツ教育へ : コロナ対策のていたらく
ミスマッチ感から“神”の領域へ? ほか
第4章 鼎談 どうしたら日本社会でリーダーが育つか? : 池上彰×上田紀行×伊藤亜紗)(リーダーと言葉の力
教養を再定義する ほか
もっと理系のリーダーを—はじめに
第1章 教養は必要なのか? : 強烈な違和感
東工大でのストーリー ほか
概要: 高校で文系と理系に振り分けられ、結果、理系の知識が乏しい人たちが社会を動かす官僚や政治家などになり、一方の理系学生といえば、世の中のことに無関心で、興味あることだけに取り組みがちだ。しかし、「これではいけない。日本のリーダーにもっと理系の人 … 材を」。2011年、そんな思いを込めて東工大は「リベラルアーツセンター」を発足した。あれから10年。日本中から注目を浴びる東工大の挑戦のすべてをここに明かした。 続きを見る
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