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1.

図書
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1. 理工系学生のための日本語表現法 : SDGs時代の学びを拓く初年次教育. 第4版
森下稔, 市川桂, 鴨川明子編
出版情報: 東京 : 東信堂, 2022.10  vii, 134p ; 21cm
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第1章 : わかりやすい文を書こう—非文・悪文・話し言葉をなくす
第2章 : 要約文を書こう
第3章 : 手順の説明文を書こう
第4章 : データの説明文を書こう
第5章 : 主張文を書こう
第6章 : プレゼンテーションをしよう
補章 : 文章を書くルールを知ろう—引用の方法、注と文献リストの作り方
第1章 : わかりやすい文を書こう—非文・悪文・話し言葉をなくす
第2章 : 要約文を書こう
第3章 : 手順の説明文を書こう
2.

図書
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2. 理工系学生のための日本語表現法 : 学士力の基礎をつくる初年次教育. 新版
森下稔, 久保田英助, 鴨川明子編
出版情報: 東京 : 東信堂, 2010.10  vii, 126p ; 21cm
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3.

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東工大
目次DB
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東工大
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3. 理工系学生のための日本語表現法 : 大学における初年次教育
森下稔, 鴨川明子編
出版情報: 東京 : 東信堂, 2007.10  v, 112p ; 21cm
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はじめに－本書の構成 高木直之 i
第1章 読みやすい文を書く－非文・悪文・話し言葉 鳥井康照・吉田重和 3
第2章 文章を要約する 高木直之 23
第3章 手順を説明する 小川史 41
第4章 データを視覚化・文章化する 鴨川明子 51
第5章 主張する文章を書く 森下稔 65
第6章 プレゼンテーション技術を磨く 久保田英助 79
コラム 鴨川明子 103
おわりに 森下稔・鴨川明子 106
編著者紹介 112
ワークシート提出課題 115
はじめに－本書の構成 高木直之 i
第1章 読みやすい文を書く－非文・悪文・話し言葉 鳥井康照・吉田重和 3
第2章 文章を要約する 高木直之 23
4.

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4. 理工系学生のための日本語表現法 : アウトカム達成のための初年次教育. 第3版
森下稔編集代表 ; 大岡紀理子, 谷口利律, 鴨川明子編
出版情報: 東京 : 東信堂, 2016.10  vii, 126p ; 21cm
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第1章 : わかりやすい文を書こう—非文・悪文・話し言葉をなくす
第2章 : 要約文を書こう
第3章 : 手順の説明文を書こう
第4章 : データの説明文を書こう
第5章 : 主張文を書こう
第6章 : プレゼンテーションをしよう
補章 : 文章を書くルールを知ろう—引用の方法、注と文献リストの作り方
第1章 : わかりやすい文を書こう—非文・悪文・話し言葉をなくす
第2章 : 要約文を書こう
第3章 : 手順の説明文を書こう
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5. トランスナショナル高等教育の国際比較 : 留学概念の転換
杉本均編著
出版情報: 東京 : 東信堂, 2014.7  xii, 332p ; 22cm
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トランスナショナル高等教育の展開と課題
第1編 トランスナショナル高等教育の提供国 : イギリスにおけるトランスナショナル高等教育
アメリカのトランスナショナル高等教育と国際化
オーストラリアにおけるトランスナショナル高等教育—RMIT大学ベトナム校における教育質保証
国際化をめぐるトランスナショナル高等教育の機能と新たな高等教育像—モナシュ大学の「国際高等教育」戦略の事例
オーストラリアにおけるトランスナショナル高等教育—シンガポールへの海外教育展開 ほか
第2編 トランスナショナル高等教育の受容国 : アジアにおける高等教育の国際連携と日本—イニシアティブの多極化とその行方
中国におけるトランスナショナル高等教育—高等教育段階での「内外協力による学校運営」
香港におけるトランスナショナル高等教育の展開—市場に依拠した質保証メカニズムに注目して
韓国におけるトランスナショナル高等教育—オランダ海運物流大学韓国分校を事例に
タイおよびラオスにおけるトランスナショナル高等教育—国境を越えることの意味 ほか
トランスナショナル高等教育の展開と課題
第1編 トランスナショナル高等教育の提供国 : イギリスにおけるトランスナショナル高等教育
アメリカのトランスナショナル高等教育と国際化
概要: 自国の大学が他国内の分校や提携機関により他国内学生を教育し学位を授与する—自国大学は教育・学位の「輸出」、他国内学生は「留学しない留学」としての費用を軽減する等、トランスナショナル高等教育は両者共に利益が期待できる新留学形態として、今や劇的 … な世界化を遂げている。本書は、留学概念のパラダイム転換として提供国、受容国双方の展開の全容を全世界的に明らかにし、効用・課題と問題点を考察した労作、近未来の日本の高等教育政策の世界展開を考える上で必読の文献である。 続きを見る
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