基礎/方法論

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基礎/方法論 / R. K. ソーヤー編 ; 望月俊男, 益川弘如編訳

資料種別:

図書

出版情報:

京都 : 北大路書房, 2018.6

形態:

xiv, 238p ; 26cm

シリーズ名:

学習科学ハンドブック / R. K. ソーヤー編 ; 望月俊男, 益川弘如編訳 ; 第1巻 <BB22549120>

著者名:

Sawyer, R. Keith (Robert Keith) <DA10658467>

望月, 俊男 <DA15677979>

益川, 弘如 <DA18091811>

森, 敏昭(1949-) <DA04384403>

秋田, 喜代美(1957-) <DA05313502>

大島, 純(1963-) <DA14397241>

白水, 始(1970-) <DA14852960>

さらに 2 件

分担著者名:

大浦, 弘樹

ISBN:

9784762830259 [4762830259]

書誌ID:

BB2642334X

子書誌情報

フルテキスト

所蔵情報

他の版・巻

書誌詳細

その他の標題:

The Cambridge handbook of the learning sciences
基礎方法論

注記:

監訳: 森敏昭, 秋田喜代美, 大島純, 白水始
原著第2版の翻訳
文献: 各章末

タイトルのヨミ:

キソ/ホウホウロン

著者名ヨミ:

モチズキ, トシオ
マスカワ, ヒロユキ
モリ, トシアキ
アキタ, キヨミ
オオシマ, ジュン
シロウズ, ハジメ
オオウラ, ヒロキ

主題:

学習心理学

言語:

日本語

目次情報:

イントロダクション:新しい学びの科学

1 基礎 : 学習科学の基礎

足場かけ

メタ認知

概念変化研究の歴史:その議論の筋道と断層線

認知的徒弟制ほか

2 方法論 : デザイン研究:変化をもたらす方法論的道具

マイクロジェネティック法

協調の分析

学習科学におけるデジタルビデオ研究の最先端:研究領域を描く

教育におけるアセスメントの設計と利用についての学習科学的視点ほか

イントロダクション:新しい学びの科学

1 基礎 : 学習科学の基礎

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メタ認知

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